[洛阳小升初] “寒门难出贵子”?打破阶层固化,家长要这么做!

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导读
在之前,小编给大家分享过一篇寒门再难出贵子?其实限制孩子发展的是这个因素……,很多家长意识到了自己的教育和精英教育之间的差别,今天我们就来讲讲,寒门想要出贵子,家长们应该怎么做。

关于自信
以前读过一个真实的故事:

有一位名气很大的教育专家,他去一所学校进行访问。学校某年级有A、B两个班,两个班的学生程度基本一致,然后他做了一个测试。
专家走进A班,对A班的学生们说,相信他们都是很优秀的学生,以后还能变得更加优秀。在说的过程中,专家还结合语气、表情等方式,让学生们相信他说的话是真的,由于专家在教育行业的权威性,A班学生都相信了他说的话。由于受到了专家的认可和肯定,A班的学生们都很高兴。

其实在测试之前,专家对A班的学生并不很了解,只是随机选择A班来进行测试。但是专家给了A班学生这样一个信念,让他们都认为自己很优秀。一段时间之后,A班学生果然都进步了很多,相对B班提升了一大截。

这是孩子成为精英的基础,就是有自信心。与其责骂孩子,不如多鼓励他,每一次小小的进步都可以给予鼓励 ,帮他树立起强大的自信。

眼界与认知
《56UP》这个纪录片,相信不少朋友都听说过,导演选择了各个阶级的14个孩子,从他们7岁开始,每隔七年拍摄一次,一直到他们56岁,展示了这些孩子的一生。

其中有13个孩子,都是证明了“精英的孩子是精英,平民的孩子是平民”这个定律,但有一个孩子成为了例外,他叫Nick。
Nick出身农人家庭,但是他21岁考上了牛津大学,读物理专业,28岁移民美国,在一所大学做教育,是纪录片里唯一一个打破壁垒、由底层变成精英的人。
在Nick小的时候,就表现出了与众不同的地方,当其它小朋友都在想着玩的时候,他就有了一个目标——研究月亮。此后,他上了寄宿学校,又开始对数理化感兴趣,但是他不想在小地方接受教育,想上剑桥、牛津,想接受最好的教育。

其实,普通人最缺少的,就是这种眼界和认知。而正是这种认知能力,把他牢牢地束缚在那个社会阶层。尤其是当今天的互联网社会,一个与众不同的观念就可以改变一个行业,一些人仅靠输出价值观,就可以做到月入百万。

所以,扩展自己和孩子的眼界、认知能力,是很关键的一步,需要不断关注社会的发展趋势及行业最新动态。

自我成长
当下的社会,是一个信息及知识型的社会,而学习是为了获得更多的信息。当一个人拥有的高质量信息越多,就越能拥有更多的资源,可以获得更大的发展。

我的一个表哥,家庭条件很一般,大学上的一所二本学校,学的是法律专业。毕业之后,工作机会也不是太好找。所以他就一边上班,一边继续学习,准备往上考研。
无疑考研是辛苦的,周围的朋友在聚会、看电影、游玩的时候,他都是在努力学习。不过也获得了很好的回报,他顺利考上了某985大学的法律研究生,跟了一位很好的导师。
两三年后硕士毕业了,又再接再励考上了学校的法学博士。读博期间就已经获得了一些知名事务所的邀请,后来成为了知识产权及公司法方面的顶尖专家,成功步入了中产阶层。

普通人,并不是智商低,而是拥有的信息少、质量差,对个人成长无效。
精英,不是智商高,而是信息丰富、精准、时效强、质量高,可以带来更广阔的发展。

所以,学习的过程就是在逐步增加自己的信息,一点一点缩小信息的差距,最终在某个领域的信息达到顶峰的时候,就可以凭此获得发展,甚至改变命运。

稀缺性
物以稀为贵。
当你的工作很多人都可以做,那么收入就会有限;当你的工作只有少数人能做的时候,那收入就要比一般人高很多。

生活中常常可以看到这种情况,有一些工作从早忙到晚,但是很难获得较高的收入,少有人能逆袭成功,因为他们不具备稀缺性。
如果一个孩子想要具备稀缺价值,比如说,像孙扬一样能游泳,像葛优一样能表演,像马云一样能改变行业,都需要一个前提,即充足的知识及能力积累。
如果做不到这一点的话,就只能从事一些专业技能需求低的工作,而这类工作的可替代性很高,成为精英的概率也就很小了。

在孩子的成长过程中,家长要有意识地给孩子灌输这样的理念,一定要大力培养稀缺价值,这样才能离精英更近一步。


来源: “寒门难出贵子”?打破阶层固化,家长要这么做!
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jyy197509 发表于 2018-5-10 11:57:12 | 显示全部楼层
楼主辛苦了
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